( De octubre 2008 a Junio 2009)
Este curso constará de 16
módulos (224 horas) y de 4 periodos de prácticas
obligatorias de 2 semanas cada uno (240 horas), coincidentes
con las 4 estaciones del año, en Escuelas de Educación
Infantil Waldorf pertenecientes
a la Asociación de Centros Educativos
Waldorf de España.
Para poder trabajar como
maestro/a en un colegio hará falta la titulación oficial
correspondiente y haber realizado un curso completo de
prácticas en un centro educativo
Waldorf.
Estos cursos, acreditados por el Centro Superior de Estudios
Universitarios La Salle, son reconocidos por la Asociación
Internacional de Jardines de Infancia
Waldorf (Internationale
Vereinigung
der Waldorfkindergantens,
e. V.) con sede en Suecia, quieren responder a la formación
completa en Pedagogía Waldorf
que necesita un maestro de Educación Infantil.
Se presenta con un triple enfoque:
-
Ponencias y
coloquios acerca del conocimiento del ser humano
y el enfoque metodológico
Waldorf.
-
Actividades
artísticas: pintar a la acuarela, modelar en
cera y barro, música y canto, euritmia, etc.
-
Actividades
manuales para aprender a preparar y trabajar con
el material didáctico :
Elaboración de muñecas, preparación de
teatrillos, amasar y cocer pan, taller de lana,
madera, costura, etc.
Sabemos que el niño
pequeño aprehende su entorno y lo integra a través de sus
manos, tocándolo, chupándolo,... pues mientras explora el
mundo descubre sus características, su esencia, y, a la vez,
de forma paulatina e invisible, también modela su estructura
mental, haciendo posible desarrollar el pensamiento y
comprender el mundo que le rodea.
Junto a esta capacidad de
“verterse” en el mundo, el niño trae consigo otra facultad
extraordinaria: La imitación. Gracias a ella, el niño IMITA
de los adultos humanos a erguirse y andar, a hablar y a
pensar, los tres pilares fundamentales para su desarrollo
futuro. Además, gracias a la imitación, podrá integrar los
gestos de los adultos, reveladores de su esencia, de sus
sentimientos, de sus pensamientos... Así, todo el entorno
físico y humano se va imprimiendo paulatinamente en el alma
infantil, configurando, modelando al hombre en ciernes que
puja en cada niño por llegar a ser. Esto nos recuerda la
enorme responsabilidad que como maestros y como padres
tenemos ante el niño para ser dignos de ser imitados...
En realidad, comprende su
entorno a través de sus manos, explorando los materiales,
los objetos; a través del movimiento, a través de la
imaginación...
Por estos aspectos
básicos, antes mencionados, podemos ver que el fundamento de
este Curso Postgrado Waldorf es
el desarrollo interior del maestro y su capacitación para
ser y practicar la investigación sobre el ser humano,
capacitarse para aprender a observar y caracterizar al niño
bajo nuestro cuidado con el fin de conocer sus verdaderas
necesidades para su educación y despliegue de su ser.
Rudolf
Steiner, filósofo austriaco, creador de la Pedagogía
Waldorf, ofreció una metodología
y didáctica indisolublemente unida a la creatividad del
maestro.
Así pues, en el Curso
participarán unos veinticinco docentes (
médicos, psicólogos, artistas, pedagogos, terapeutas,
etc.) que presentarán los aspectos mas diversos sobre la
comprensión del ser humano en evolución, la metodología, la
didáctica y el trabajo en la comunidad escolar.
PROGRAMA, CALENDARIO, DOCENTES Y CONTENIDOS DEL CURSO
Módulo I: 24 y
25 de Octubre de 2.008
PEDAGOGÍA WALDORF: UNA
EDUCACIÓN PARA LA VIDA.
D.
Antonio Malagón, Licenciado en
Historia y Geografía. Profesor de la Escuela Libre
Micael de Las Rozas y Director
del Centro de Formación de Pedagogía
Waldorf; D. Juan Luis
Gómez, profesor del Centro Superior de Estudios
Universitarios La Salle; Dª
Heidi Bieler, maestra de
Educación Infantil Waldorf.
y Dª
Lourdes Tormes, maestra de
Educación Infantil Waldorf en
la Escuela Libre Micae de Las
Rozas.
· Impulsos
pedagógicos en el siglo XX.
·
La Educación Infantil
Waldorf en el mundo.
· Introducción
a la Pedagogía Waldorf
Módulo II: 14
y 15 de Noviembre de 2.008
METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN INFANTIL: Etapa de 0 a 3 años.
Dª. Heidi Bieler; Dª. Lourdes Tormes
-
Los
tres primeros años de la vida del niño.
-
Andar, hablar, pensar:
Tres hitos en la primera infancia
Módulo III: 21 y 22
de Noviembre de 2.008
EL LENGUAJE DE LOS CUENTOS DE HADAS: LA
IMAGINACIÓN.
Dª
Heidi Bieler y María Martín-Artajo,
Diplomada en Educación Infantil, especialidad en Música..
Maestra de Educación Infantil Waldorf
en la Escuela Infantil de Aravaca
(Madrid), Especialista en Canto.
-
La imaginación como
fuerza modeladora del pensar y de la voluntad.
-
Elaboración de
muñecos y marionetas para teatrillos.
-
El canto en la
Escuela Infantil Waldorf
Módulo IV: 12
y 13 de
Diciembre de 2.008
ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE
LA EDUCACIÓN INFANTIL WALDORF.
Dª.
Karen Armbruster, maestra de
Educación Infantil Waldorf.
Experta en Formación Biográfica. Dª
Heidi Bieler.
-
Biografía del ser
humano. Dinámica social: Formas de trabajo.
-
El Adviento y la
Navidad: Trabajos prácticos.
Módulo V: 9 y
10 de Enero de 2.009
EL PRIMER SEPTENIO DE LA
VIDA DEL NIÑO.
Dª.
Aurea Gómez
Galcerán, Maestra de Educación Infantil
Waldorf en Escuela Infantil de
Bellaterra (Barcelona
; Dª Sonia
Kliass , Diplomada en Educ.
Infantil. Maestra de Ed.
Infantil Waldorf.
· Las
fases del desarrollo del niño.
· El
trabajo con lana: Su reflejo en el proceso evolutivo.
Módulo VI: 16 y 17 de Enero de 2.009
LA AUTOEDUCACIÓN DEL
MAESTRO
D.
Antonio Malagón;
Dª Tamara
Chuvarosvky, maestra de Educación Primaria
Waldorf. Especialista en Dicción
Artística y dirección escénica..
· Introducción
al enfoque humanístico de Rudolf
Steiner.
· La
autoeducación permanente del
maestro.
·
La Dicción artística en
la formación del maestro.
Módulo VII: 30
y 31 de Enero de 2.009
LA EDUCACIÓN EN VALORES
D. Juan
Luis Gómez; D. Antonio
Malagón; Dª.
Tamara Chuvaroswky.
· La
educación en valores.
·
La autoeducación
del maestros II.
·
La palabra, herramienta
para el trabajo personal.
Módulo
VIII: 6 y 7 de Febrero de 2.009
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
DE UNA ESCUELA WALDORF I
Dª.
Elena Martín-Artajo, Licenciada
en Pedagogía y Diplomada en Educación Infantil, maestra de
Educación Infantil Waldorf en la
Escuela Infantil de Aravaca
(Madrid); Dª.
Turit
Armbruster, Licenciada en Periodismo y Diplomada en
Educación Infantil, maestra de Educación Infantil
Waldorf en la Escuela Infantil
de Aravaca (Madrid).
· El
programa de actividades en la Escuela Infantil.
· La
Educación de los sentidos en la Escuela Infantil y en casa.
· El
Juego Libre y la educación del pensar y la memoria.
(Este módulo se realizará en la Escuela
Waldorf de Aravaca: Calle
Zénit, 10. 28023
Aravaca (Madrid)
Módulo IX: 27 y 28
de Febrero de 2.009
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
DE UNA ESCUELA WALDORF II
Dª.Inés
Gámez, Diplomada en Educación
Infantil. Maestra en Educación Infantil
Waldorf. Dª.
Turit
Armbruster.
· El
programa de actividades en la Escuela Infantil.
· La
educación de los sentidos en la Escuela Infantil y en casa.
· Experiencia
con la voz. Canciones y corros.
· La
música pentatónica en la Escuela
Infantil.
Módulo X: 13 y
14 de Marzo de 2.009
LA PEDAGOGÍA DE APOYO
WALDORF. EVALUACIÓN Y DIAGNOSTICO. EL LENGUAJE Y LA
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
Dª.
María Peñafiel, profesora del Centro Superior de Estudios
Universitarios La Salle; Dª.
Carmen Meliveo, Profesora del
Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle;
Dª. Pilar Pérez, Maestra de
Ed. Primaria de la Escuela Libre
Micael, Especialista en
Pedagogía de Apoyo Waldorf;
Dª. Laura Pellico, Licenciada en
Psicología, Especialista en Pedagogía de Apoyo
Waldorf.
· Evaluación
y diagnóstico.
·
Estimulación y lenguaje.
·
La madurez escolar y la
integración sensorial.
Módulo XI: 27 y 28
de Marzo de 2.009
EL DESARROLLO ANÍMICO.
Dª Blanca Sánchez de
Muniaín, Licenciada en
Periodismo, Experta en desarrollo biográfico.
Dª Pilar Pérez, Licenciada en
Filología Alemana, maestra Waldorf
en la Escuela Waldorf de
Aravaca..
· La
constitución anímica del ser humano.
· El
dibujo infantil y el desarrollo del niño.
Módulo XII: 17
y 18 de Abril de 2.009
LA
EVOLUCIÓN DEL NIÑO
Dª.Ana
López Barrasa; Leonor Montes
· Embriología
y evolución del niño.
· El
desarrollo del niño y las enfermedades infantiles.
·
La Euritmia en la Escuela
de Educación Infantil.
Módulo XIII: 24 y 25
de Abril de 2.009
LAS ESTACIONES DEL AÑO Y
CELEBRACIÓN DE LAS FIESTAS CRISTIANAS. EL DESARROLLO ANÍMICO
II
Dª.
Blanca Sánchez de Muniain.
Heidi
Bieler. Dª. Lourdes Tormes.
-
Las celebraciones
de las fiestas del ciclo del año como educación del
sentido del tiempo.
-
La constitución
anímica II
-
Motricidad y
juegos.
MODULO XIV: 8 y 9 de
Mayo de 2.009
LA ESCUELA DE PADRES. EL
HUERTO ESCOLAR Y LA REPOSTERÍA.
Dª.
Lourdes Tormes;
Dª. Almut
Zöschinger, Especialista en
Agricultura Biodinámica.
· Jardinería
en la Escuela Infantil Waldorf.
· Cocina
y repostería en la Escuela Infantil
Waldorf.
· Elaboración
de pan.
(Este módulo se realizará en la Escuela Libre
Micael, Carretera de La Coruña,
km, 21.300. 28230 Las Rozas)
Módulo XV: 22 y 23
de Mayo de 2.009
EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO:
EL UMBRAL DEL NACIMIENTO Y EL UMBRAL DE LA MUERTE.
Blanca
Sánchez de Muniaín. Inés
Gámez..
·
Aspectos evolutivos del
niño y la madurez para la Escuela de E. Primaria.
·
La música
pentatónica: Práctica con harpas.
Módulo XVI: 5
y 6 de Junio de 2.009
LA DIRECCIÓN,
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL WALDORF
D.
Antonio Malagón; Heidi
Bieler y Lourdes
Tormes..
· La
libertad pedagógica.
· Los
modelos jurídicos.
· La
vida económica y la participación de los padres.
CLAUSURA DEL CURSO CON LA DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN:
Retrospección y evaluación del Curso.
De las prácticas -que son obligatorias- se deberá presentar
en Junio de 2007 una Memoria en la que se incluya la
Observación completa y metódica de un niño. También se harán
comentarios breves de al menos diez libros de la
bibliografía que entregará la Dirección del Curso o de los
libros que sugieran los docentes.
La Dirección y Coordinación del Curso estamos a disposición
de los participantes para las conversaciones que sean
necesarias.
Un Saludo Cordial,
Antonio
Malagón, Heidi
Bieler, Lourdes
Tormes.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:
CENTRO DE FORMACIÓN DE PEDAGOGÍA WALDORF.
Teléfono y fax: 91 636 39 33.
E-mail:
info@centrowaldorf.com
Web :
www.centrowaldorf.com
Horarios
del Curso:
Viernes, de 16 a 21 hs.; Sábados, de 9 a 14 y de 15 a 19 hs.
Precio del Curso:
2.100 Euros a abonar en el Centro Superior de Estudios
Universitarios La Salle de Madrid.
Lugar
donde se celebrará el Curso:
Campus Universitario de Aravaca del Centro Superior de
Estudios Universitarios La Salle. Calle La Salle, 10. 28023
Aravaca (Madrid)
Accesos:
Desde
Moncloa: Bus EMT 161 y 162. BUS Llorente 657-A, 654 y 655.
Desde
Chamartín: BUS Llorente 815.
CURS DE POSTGRAU D’ EDUCACIÓ INFANTIL WALDORF A BARCELONA
(De
setembre 2008 a juny 2009)
El
CENTRE SUPERIOR D’ESTUDIS UNIVERSITARIS LA SALLE
(Universitat Autònoma de Madrid) i el CENTRE DE FORMACIÓ DE
PEDAGOGÍA WALDORF presenten UN NOU CURS DE POSTGRAU D’
EDUACIÓ INFANTIL WALDORF A BARCELONA.
Aquest
curs constarà de 22 mòduls (220 hores) i de 4 períodes de
pràctiques obligatòries de 2 setmanes cadascú (240 hores),
coincidents amb les 4 estacions de l’any, en Escoles
d’Educació Infantil Waldorf que pertanyen a l’Associació de
Centros Educativos Waldorf de España. Per treballar
com a mestre/a caldrà un curs de pràctiques i la titulació
corresponent.
El
Curs, reconegut per l’Associació Internacional de Jardins
d’Infants Waldorf (Internationale Vereinigung der
Waldorfkindergantens, e. V.) amb seu a Stuttgart (Alemanya),
vol respondre a la formació completa en Pedagogía Waldorf
que necessita un o una mestre/a d’Educació Infantil.
Es
presenta amb una triple perspectiva:
-
Ponències i col·loquis respecte
el coneixement del ésser humà i l’aproximació
metodològica Waldorf.
-
Activitats artístiques: pintar a
l’aquarel.la, modelar amb cera i fang, música i
cant, eurítmia, etc.
-
Activitats manuals per aprendre
a preparar i treballar amb el material didàctic:
Elaboració de nines, preparació de teatrets de
titelles, pastar i coure pa, taller de llana,
fusta, costura, etc.
Sabem
que el nen petit aprèn del seu entorn i l’integra a través
de les seves mans, tocant, xuclant,... ja que mentre explora
el món descobreix les seves característiques, la seva
essència, i, alhora, de forma progressiva i invisible, també
modela la seva estructura mental, fent possible el
desenvolupament del pensament i la comprensió del món que
l’envolta.
Al
costat d’aquesta capacitat de “donar-se” al món, el nen duu
amb ell una altra facultat extraordinària: La imitació.
Gràcies a la qual, el nen IMITA dels adults el posar-se dret
i caminar, el parlar i el pensar, els tres pilars
fonamentals per al seu desenvolupament futur. A més,
gràcies a la imitació, podrà integrar els gestos dels
adults, reveladors de la seva essència, dels seus
sentiments, dels seus pensaments... Així, tot l’entorn físic
i humà s’imprimirà poc a poc dins l’ànima infantil,
configurant, modelant al ser humà en desenvolupament que
creix a cada nen per arribar a ser. Això, ens recorda la
gran responsabilitat que com a mestres i com a pares tenim
davant del nen per a ser dignes de ser imitats...
L’infant ha de comprendre el seu entorn a través de les
seves mans, explorant els materials, els objectes; a través
del moviment, a través de la imaginació...
Així
doncs, tenint en compte els aspectes bàsics, abans
anomenats, podem veure que el fonament d’aquest Curs
Postgrau Waldorf és el desenvolupament interior del mestre i
la seva capacitació per ser i practicar la investigació
sobre l’ésser humà, capacitar-se per aprendre a observar i
caracteritzar el nen del que tenim cura amb la finalitat de
conèixer les seves veritables necessitats per a la seva
educació i el desplegament del seu ésser. Rudolf Steiner,
filòsof austríac, creador de la Pedagogía Waldorf, va oferir
una metodologia i didàctica plenament unides a la
creativitat del mestre.
D’aquesta manera, en el Curs participaran uns vint-i-cinc
docents (metges, psicòlegs, artistes, pedagogs, terapeutes,
etc.) que presentaran els aspectes més diversos sobre la
comprensió de l’ésser humà en evolució, la metodologia, la
didàctica i el treball en la comunitat escolar.
PROGRAMA,
CALENDARI, DOCENTS I CONTINGUTS DELCURS:
Mòdul
I: 19 I 20 DE SETEMBRE DE 2008
PEDAGOGIA WALDORF: UNA EDUCACIÓ PER A LA VIDA.
Sr.Antonio Malagón, Licenciat en Història i Geografia.
Professor de l’Escuela Libre Micael de Las Rozas i Director
del Centre de Formació de Pedagogía Waldorf; Sr. Juan Luis
Gómez, Vicedegà d’ Ordenació Acadèmica i Innovació
Educativa, i professor del Centre Superior d’ Estudis
Universitaris La Salle de Madrid; Sra. Auria Gómez Galceran,
Llicenciada en Pedagogia, Mestra d’Educació Infantil. Mestra
de Educación Infantil Waldorf
Introducció a la Pedagogia Waldorf.
-
Impulsos pedagògics en el segle XX.
-
L’Educació Infantil Waldorf en el món,
un impuls terapèutic per a la societat.
Mòdul
II: 26 i 27 DE SETEMBRE DE 2.008
ELS
PRIMERS SET ANYS DE LA VIDA DEL NEN.
Sr. Klaus Esser, Especialista en Música Pentatònica; Sra.
Auria Gómez Galceran.
-
Les fases del desenvolupament de
l’infant.
-
La
pilota de llana
-
La música pentatònica a l’Escola
Infantil Waldorf.
Mòdul III: 3 i 4 d’octubre de 2008
METODOLOGÍA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL:
Sra. Sonia Kliass, Mestra d’ Educació Infantil Waldorf.
Sra.Lourdes Tormes Mestra d’educació infantil de l’ escola
Micael de Madrid
-
Els tres primers anys de la vida del
nen.
-
Caminar, parlar, pensar: tres pilars en
la primera infància.
Mòdul IV:
17 i 18 d’octubre de 2008.
EDUCACIÓ PER A LA SALUT: LA CONSTITUCIÓ CORPORAL I
L’EURITMIA I
Dra. Lluïsa
Colomer, Metge especialista en Medecina Antroposòfica,
Pediatra;Sr.
José Ma. Sánchez, Especialista en Eurítmia terapèutica.
-
El desenvolupament del nen: Embriologia
.
-
L’Eurítmia a l’ Escola Infantil Waldorf
Mòdul V: 8 i 9 de novembre de 2008
ELS
PRIMERS SET ANYS DE LA VIDA DEL NEN.
Sra. Núria Albajar Pedagoga, Mestra d’Educació. Especialista
de Música en ambient de quinta; Sra. Auria Gómez Galceran.
-
Les fases del desenvolupament del nen i
el dibuix infantil: Els seu reflex en el procés
evolutiu.
-
La
vivència de la
tardor a
l’Escola Infantil
Waldorf
-
La música d’ambient de quinta a l’Escola
Infantil Waldorf
Mòdul VI : 14 i 15 de novembre de 2008
L’
AUTOEDUCACIÓ DEL MESTRE I
Sr.
Antonio Malagón; Sra. Tamara Chuvarosvky, mestra d’Educació
Primària Waldorf. Especialista en Art de la Paraula
-
Introducció
a l’enfoc
humanístic de
Rudolf
Steiner
-
L’autoeducació
permanent del
mestre.
-
La
dicció artística a la
formació del
mestre
Mòdul VII:
28 i 29 de NOVEMBRE de 2.008
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA D’UNA ESCOLA WALDORF
Sra. Ester Llamas, Pedagoga i mestra infantil Waldorf ; Sra.
Auria Gómez Galceran,
-
L’observació de nens.
-
L’educació a través dels sentits.
Mòdul VIII: 12 i 13 de desembre de 2.008
EL LLENGUATGE DELS CONTES DE FADES: LA
IMAGINACIÓ.
Sra. Roser de las Heras, Mestra d’educació
infantil i primària Waldorf, Sra. Auria Gómez Galceran
-
La imaginació com a força modeladora del
pensar i de la voluntat.
-
Elaboració de ninos i marionetes per a
teatrets.
Mòdul IX:
19 i 20 de desembre de 2.008
L’ EDUCACIÓ EN VALORS
I L’AUTOEDUCACIÓ DEL MESTRE
Sr. Antonio
Malagón ; Sra. Tamara Chuvarosvky
-
L’educació en valors i l’autoeducació
del mestre II.
-
La paraula, eina per al treball personal
Mòdul X: 9 i 10 de gener de 2009
ELS
PRIMERS SET ANYS DE LA VIDA DEL NEN.
Sra. Núria Albajar; Sra. Ester Llamas.
-
La
vivència de l’
hivern a
l’Escola Infantil
Waldorf
-
Animalets de punt de mitja.
-
La música d’ambient de quinta a l’Escola
Infantil Waldorf
Mòdul XI: 23 i 24 de gener de 2.009
LA
CONSTITUCIÓ ANÍMICA DEL NEN I L’EDUCACIÓ DELS SENTITS.
Sr. Miquel López Manresa; Sra. Anna Ma. Coma i Josep Ramón
Aimerich Mestres Waldorf i especialistes en pedagogia
terapèutica Waldorf.
-
La constitució anímica de l’ésser humà.
-
El desenvolupament dels sentits a
l’educació infantil Waldorf.
Mòdul XII: 6 i 7 de febrer de 2.009.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA D’UNA ESCOLA WALDORF
Sra Laura Pla, mestra infantil Waldorf i Sra. Auria Gómez
Galceran,
-
Programa d’activitats del dia, de la
setmana i de l’any.
-
El joc simbòlic com eina de
l’aprenentatge.
Módulo
XIII: 20 i 21 de febrer de 2.009.
EDUCACIÓ PER A LA SALUT I L’EURITMIA II.
Dra. Lluïsa
Colomer, Metge especialista en Medecina Antroposófica,
Pediatra;
Sr. José Ma. Sánchez, Especialista en Eurítmia terapèutica.
-
El desenvolupament del nen: constitución
corporal.
-
L’Eurítmia a l’Escola Infantil Waldorf.
Mòdul XIV: 6 i 7 de març de 2.009
LES
ESTACIONS DE L’ANY I CELEBRACIÓ DE LES FESTES CRISTIANES
Sra. Ester Llamas; Sra. Auria Gómez Galceran.
-
Les celebracions de les festes del cicle
de l’any com l’educació del sentit del temps.
-
Objectes de celebració en les festes
cristianes.
-
Motricitat, jocs i rotllanes.
Mòdul XV: 20 i 21 de març de 2.009.
LA
PEDAGOGIA DE SUPORT WALDORF. AVALUACIÓ I DIAGNÒSTIC. EL
LLENGUATGE I LA INTEGRACIÓ SENSORIAL.
Sra. Laura Pellico, LLicenciada en Psicología, Especialista
en Pedagogía de suport Waldorf. Sra. Anna Ma. Coma i Josep
Ramón Aimerich, Mestres d’Educació Especial i Especialistes
en Pedagogía terapèutica Waldorf.
-
La maduresa escolar i la integració
sensorial.
-
La Pedagogia Terapèutica
Waldorf: Exercicis pràctics.
-
Evaluació i diagnòstic. Estimulació i
llenguatge
Mòdul XVI: 27 i 28 de març de 2.009.
L’ESCOLA DE PARES. ELS TALLERS PEDAGÒGICS AMB PARES. L’HORT
ESCOLAR.
Sr. Antoine Mestre i Sra. Mamen Medrano agricultors de la
Granja Biológic-dinàmica Laya; Sra. Ester Llamas; Sra. Auria
Gómez Galceran.
-
Jardineria a l’ Escola Infantil Waldorf.
-
Tallers pedagògics amb les famílies
(Aquest módul es realitzarà a l’Escola Waldorf-Steiner El
Til.ler de Bellaterra. Barcelona)
Mòdul XVII: 17 i 18 d’abril de 2.009.
L’HORT ESCOLAR I LA REPOSTERIA.
Sra. Mamen Medrano agricultors de la Granja
Biológic-dinàmica Laya; Lydia Martínez especialista en Hort
Escolar.
-
Jardineria a l’ Escola Infantil Waldorf.
-
Elaboració de pa.
(Aquest módul es realitzarà a l’Escola Waldorf-Steiner El
Til.ler de Bellaterra. Barcelona)
Mòdul
XVIII: 24 i 25 d’abril de 2.009.
ASPECTES PSICOLÒGICS EN EL DESENVOLUPAMENT DE L’ÉSSER HUMÀ.
Sra. Rosa Mercadé. Experta en Formació Biogràfica; Sra
Auría Gómez Galceran.
-
Biografia de l’ésser humà. Dinàmica
social: Formes de traball.
-
L’ambient de Primavera a l’aula de
L’Escola Infantil Waldorf.
Mòdul XIX: 8 i 9 de maig de 2.009.
LES
ENFERMETATS INFANTILS
Sra.
Lluïsa Colomer, Metge i especialista en medecina
Antroposòfica; Sra. Graciela de Marco, Professora Waldorf,
especialista en Pedagogia terapèutica Waldorf.
-
Reconeixement i tractament de les
malalties infantils.
-
L’observació de nens.
-
Elaboració de nines de membres.
Mòdul XX: 22 i 23 de maig de 2.009.
L’EDUCACIÓ DE LA VOLUNTAT: LES ACTIVITATS ARTÍSTIQUES DE LA
SETMANA
Sr. Martí Prat Pedagog, Formador i especialesta en pintura
terapèutica; Sra. Auria Gómez Galceran..
-
L’imitació com a eina d’aprenentatge.
-
Elaboració d’una nina de membres.
-
La pintura a la aquarel.la.
Mòdul XXI:
5 i 6 de juny de 2.009.
ASPECTES PSICOLÒGICS EN EL DESENVOLUPAMENT DE
L’ÉSSER HUMÀ.
Sra. Rosa Mercadé Experta en Formació Biogràfica; Sra. Auria
Gómez.
-
Biografia del ser humà. Dinàmica Social:
Formes de treball.
-
Elaboració d’una nina de membres
-
L’ambient d’estiu a l’aula d’Educació
Infantil.
Mòdul XXII: 19 i 20 de Juny de 2.009
LA
DIRECCIÓ, ORGANIZACIÓ I GESTIÓ A L’ESCOLA INFANTIL WALDORF
Sr. Jesús Alcoba, Director de la Fundació Universitària La
Salle; Sr. Antonio Malagón; Sr.Joan Melé, Director de la
Banca Triodos en Barcelona; Sra. Núria Albajar; Sra. Ester
Llamas.
-
La llibertat pedagógica.
-
Els models Juridics.
-
La vida econòmica i la participació dels
pares.
CLAUSURA DEL CURS AMB LA DIRECCIÓ I COORDINACIÓ:
Retrospectiva i avaluació del Curs.
De les
pràctiques -que són obligatòries- s’haurà de presentar el
Juny de 2009 una Memòria en la que se inclourà l’Observació
completa i metòdica d’un nen. També es faran comentaris
breus d’almenys deu llibres de la bibliografia que entregarà
la Direcció del Curs o dels llibres que suggereixin els
docents.
La
Direcció i Coordinació del Curs estem a disposició dels
participants per a les converses que siguin necessàries.
Una
Salutació Cordial,
Antonio Malagón, Auria Gómez Galceran, Lourdes Tormes.
INFORMACIÓ I INSCRIPCIONS:
Centro
de Formación de Pedagogía Waldorf. Teléfono y fax: 91 636 39
33.
E-mail:
info@centrowaldorf.com
Web :
www.centrowaldorf.com
(S’haurà
d’enviar el
Botlletí d’inscripció que
s’adjunta
omplenat)
Preu
del curs: 2.100 € a pagar en el Centre Superior d’Estudis
Universitaris La Salle de Madrid.
Adreça del curs:
Campus
Universitari de Ingenieria i Arquitectura la Salle. Edifici
Lluçanés. Sala Corporate. Carrer Lluçanés,41 Sarrià o
Quatre Camins 30 –Sant Gervasi
Barcelona
Horari: Divendres, 17h. a 22 h. i Dissabte
de 9 h. a 14 h.
Accessos :
FGC : Línia L7, estacions Putxet i Avd.
Tibidabo
Línia S1, S2 S55 i L6.
Estació de
Sarriá
Autobuses: Línies 22, 75 i 64
Parada Pl. Bosanova
Subir
